美國族裔女性成長小說／馮品佳著

• Rethinking the Bildungsroman: Narratives of Bildung by Ethnic American Woman Writers
• 作者：馮品佳
• 出版社：書林出版有限公司
• 出版日期：2024/08
• 語言：繁體中文

作者簡介：

馮品佳

美國威斯康辛大學麥迪生校區英美文學博士，現任教育部國家講座主持人，陽明交通大學外文系暨外國文學與語言學研究所終身講座教授，亞裔美國研究中心主任以及醫療人跨領域研究中心主任。曾任交通大學教務長，交通大學副教務長，外文系系主任，交大電影研究中心主任，美國哈佛大學Fulbright訪問學者，中華民國比較文學學會理事長（2005-2008），中華民國英美文學學會理事長（2009-2011, 2014-2015），國科會外文學門召集人，史丹佛大學人文社會中心國際訪問學者，以及中央研究院歐美所合聘研究員（2011-2021）。曾獲得2021年第26屆斐陶斐榮譽學會傑出成就獎，2019年獲得教育部國家講座，2015年第59屆教育部學術獎，2007年、2010年與2013年國科會傑出研究獎，第一屆中央研究院人文及社會科學學術性專書獎。研究領域包括英美小說，女性書寫，離散文學，文化研究，少數族裔論述，醫療人文及電影研究。論文發表於《歐美研究》、《中外文學》、《英美文學評論》、Asian Journal of Women’s Studies, Contemporary Women’s Writing, Feminist Studies in English Literature, Inter-Asia Cultural Studies, MELUS, Tamkang Review 等國內外期刊。著有中外專書數本；譯著有 Love 以及《木魚歌》。

內容簡介：

本書為馮品佳教授譯寫三十年前所完成的博士論文而成，聚焦女性成長小說及美國族裔女性小說家，以著名女作家摩里森（Toni Morrison）及湯亭亭（Maxine Hong Kingston）的作品為著眼點，探索美國弱勢族裔女性作家如何透過書寫成長小說，以文本建構身分認同，表達弱勢族裔女性遭遇的成長困境，說明她們身處的社會如何充斥著種族、階級，和性向／性別壓迫，而這些入世族裔女性如何在社會夾縫中求取成長發展之可能。誠如李有成教授在本書序中所言：「《美國族裔女性成長小說》論述傳統成長小說的文類成規之餘，一方面突出族裔女性作家的貢獻，另一方面則刻意援引第二波女性主義的強力介入。這兩方面的合縱連橫，為成長小說注入全新的元素，顛覆了長期以來視成長小說為西方白人中產階級男性的文學實踐的刻板印象。《美國族裔女性成長小說》以互文關係論證兩位女性小說家作品的歸屬情境，同時又自不同作品中歸納出兩位小說家之間的差異〔……〕書中關懷的議題與其理論及方法，對臺灣文學乃至於其他地區華文文學的研究而言，無疑仍然具有重要的啟發意義。」

亦如單德興教授在本書序中所述：「全書進而深入探討兩位作家的美國弱勢族裔女性成長敘事，如何根據特定的族裔與性別的書寫位置，從四個面向修訂並擴大成長小說的傳統：強調被壓抑的記憶；呈現弱勢族裔女性面臨的多重風險；重視成長的過程，而非只專注於結果。」

《美國族裔女性成長小說》為作者開始學術生涯之作，在此時重新譯寫，帶領讀者藉由閱讀隨作者經歷成長的過程，在如此飄渺動盪的世代，重新思考自我定位及成長發展之可能。