文學關鍵詞100：給入門者的通關祕笈／呂珮綾、班與唐、秦佐、陳泓名、陳冠宏、盞彧著
- 作者：呂珮綾、班與唐、秦佐、陳泓名、陳冠宏、盞彧
- 總顧問：朱宥勳
- 出版社：大塊文化
- 出版日期：2025/01
- 語言：繁體中文
作者簡介：
呂珮綾
一九九七年生，畢業於國立臺北教育大學。曾獲台中文學獎、新北文學獎、教育部文藝創作獎、國藝會創作補助等。
文字作品散見副刊。合著有《島嶼拾光．文物藏影：臺灣文學的轉譯故事》。
撰寫詞條
001—形式／內容 002—隱喻 003—意象 004—象徵 010—結構 012—抒情 041—詩意 042—分行／迴行 043—節奏 044—音樂性 046—陌生化 049—新詩／現代詩／現代派運動 054—文學獎 061—文類 070—圖像詩 089—象徵主義 090—超現實主義 092—兩個根球論
班與唐
一九九三年生，曾獲台積電文學賞等文學獎，著有歷史小說《食肉的土丘》、《安雅之地》。
寫小說之餘，嗜好探勘有趣的台灣歷史，經營YouTube頻道「熬夜的便當（BenDon）」。
撰寫詞條
013—反諷 015—幽默 016—黑色幽默 018—田野調查 020—人物／角色 028—逆轉與發現 031—情緒曲線 037—三一律 038—三幕劇 039—高概念 045—理想讀者 055—文藝營 056—悲劇 057—喜劇 088—現代主義 096—讀者反應批評理論 100—離散文學
秦佐
屏東人，畢業於國立政治大學歐語系西班牙文組，另輔中文系，目前就讀政大語言學研究所。曾任長廊詩社顧問，現為想像朋友寫作會成員。
喜歡海洋、光影、寂靜、讀與寫。
曾獲國藝會文學創作補助、全球華文青年文學獎、教育部文藝創作獎、台積電青年學生文學獎、臺中文學獎、屏東文學獎等。
著有散文集《擱淺在森林》。
撰寫詞條
009—寫實 014—口語化 019—閱讀動機 024—運鏡 032—對白與獨白 059—魔幻寫實 065—同志文學 066—非虛構寫作 071—散文詩 078—BL小說 079—百合小說 081—能指／所指 084—浪漫主義 086—自然主義 094—結構主義 095—解構主義
陳泓名
小說、散文創作，成大水利工程系畢業，獲時報文學獎、台北文學獎、鍾肇政文學獎、吳濁流文學獎，獨立書店楫文社負責人。
出版小說集《湖骨》、中篇小說《水中家庭》。
撰寫詞條
006—核心 011—風格 022—場景 025—情節／故事 026—高潮、反高潮 040—機械降神 050—○○化：詩化／散文化／戲劇化 058—意識流 062—純文學 063—原住民文學 064—自然書寫 072—類型小說 073—言情小說 085—現實主義 098—後現代
陳冠宏
一九九六年生，專職文字工作與活動策劃。
長篇小說創作計畫《東宮行啟》獲文化部青年創作補助，曾任「雲端漫遊」獨立書店線上展、「南島嶼族」文學市集策展人，合著有《島嶼拾光．文物藏影：臺灣文學的轉譯故事》。
撰寫詞條
005—主題 007—離題 008—虛構 017—典故／致敬／抄襲 029—伏筆 030—衝突／張力 034—敘事觀點 035—敘事腔調 053—媒介 060—後設 067—飲食文學 068—恐怖文學 076—奇幻小說 077—科幻小說 087—馬克思主義 099—後殖民
盞彧
本名吳俊賢。
關注文學教育的跨域應用、創傷與成長敘事。
畢業於東海中文系、清華台文所，「想像朋友寫作會」第一屆總幹事。
二○一九年「眾聲起噪—顛島文藝營」總召。
補教業、桌遊編輯、文學&教育企畫工作者。
撰寫詞條
021—角色動機 023—轉場 027—懸念 033—細節 036—英雄之旅 047—敘事 048—冰山理論 051—鄉土／本土 052—陰性書寫 069—成長小說 074—武俠小說 075—推理小說 080—作品、文本、論述 082—作者之死 091—存在主義 093—新批評 097—女性主義
總顧問簡介：
朱宥勳
一九八八年生。畢業於清華大學人文社會學系、清華大學台灣文學研究所，專長為現代小說、文學批評。曾獲金鼎獎、林榮三文學獎、全國學生文學獎、台積電青年文學獎。已出版個人小說集《誤遞》、《堊觀》、《以下證言將被全面否認》，評論散文集《學校不敢教的小說》、《只要出問題，小說都能搞定》、「作家新手村」系列二冊、《他們沒在寫小說的時候：戒嚴台灣小說家群像》、《他們互相傷害的時候：台灣文學百年論戰》，長篇小說《暗影》、《湖上的鴨子都到哪裡去了》，散文《只能用4H鉛筆》。與黃崇凱共同主編《台灣七年級小說金典》，並與朱家安合著《作文超進化》。曾擔任奇異果版高中國文課本執行主編，並於鳴人堂、蘋果日報、商周網站、想想論壇等媒體開設專欄。
內容簡介：
◎ 為初入門文學讀者或有志創作者所寫的文學概念與專業術語詞彙介紹。
◎ 以新手讀者與創作者的需求優先，轉化100個常用的文學詞彙，用每則千餘字的言簡意賅入門引介，將它們從「路障」變成「繩梯」，讓人們能暢快探訪文學殿堂。
◎ 由年輕寫作者共同編寫，像是學長姊帶帶領入門，最知道新人哪裡會搞不懂，哪裡會需要出手扶一把。
走入歧路花園，你需要一份地圖
由六位青年作家與文學研究者組隊，共同撰寫一本適合入門者的關鍵詞詞典，讓年輕的文學閱讀者與創作入門者，有貼近的語彙及案例來認識文學基礎知識。
本書的作者群透過營運書店、帶領文學營隊、組織工作坊與社團及展覽等活動，與各年齡層文學愛好者接觸的經驗中發現，許多文學入門者的困惑與煩惱相當接近：缺乏入門的管道，以及因爲用語的隔閡而在遇到困難時滯礙不前。
透過自身的教學、創作、研究經驗彙整討論，作者群以台灣的社會環境與經驗作為切入點，選擇用「關鍵詞」的形式出發，釐清常見的名詞混淆，弭平創作與閱讀的對話門檻，成為一份「既能涵養，亦能使用」的新手指南。帶領有志於深入理解文學知識的文學愛好者與一般閱讀大眾，深入淺出地增進文學素養與閱讀技巧，對於想進一步創作的入門者，也是基礎技術的奠基良方。
本書特色：
一・以直述句提供明確的定義（是什麼）與區分（不是什麼），避免越讀越糊塗。
二・簡要勾勒歷史脈絡，適度提及經典的作家、作品與學者。
三・盡量以台灣文學或當代流行文本為例，使理論概念能落實到文本裡。