購物車 0
保護孩子安心成長,遠離霸凌與暴力侵害的十件事.jpg

保護孩子安心成長,遠離霸凌與暴力侵害的十件事

RM 37.15
  • 作者:武田幸子
  • 譯者:楊素宜
  • 出版社:遠流
  • 出版日期:2018/04
  • 語言:繁體中文


作者簡介:

武田幸子(Takeda Sachiko)

一九五八年生於東京,育有一女。
一九八一年三月畢業於東海大學文學系日本文學科。
曾為上班族,目前則是參與舉辦流浪兒(Street Children)和日本兒童等人權相關之基層活動,並著有《你能守護孩子的心靈與生命嗎?》。
設立NPO法人「Gentle Heart Project」,以沒有霸凌的社會為目標。擔任理事一職,同時架設網頁「日本的孩童們」。「Gentle Heart Project」是由小森登美里女士與其夫所創立之團體。小森女士的獨生女因不堪霸凌而於一九九八年自殺,為此,以「沒有霸凌的社會」為目標,他們在二○○三年成立了該組織。


內容簡介:

守護孩子遠離霸凌,刻不容緩!

孩子往往很難向父母開口自己所遇到的問題,尤其是令他們感到「難堪」的問題。
而霸凌,就是其中之一。在團體生活中,「霸凌」的戲碼可能會不時上演。
或許表面看來沒有異常,但孩子正面臨著極大的痛苦,卻為了不讓父母擔心,選擇偽裝;當他們嘗試說出自己被排擠、霸凌時,大人是否有站在其立場來思考如何「解決問題」,而非著眼於「為什麼會發生這樣的事情」?

「他們為什麼不是欺負別人,而是欺負你呢?」
「他們只是在跟你玩吧?不要放在心上。」
「不要理他們就好啦!你不要有反應,他們就會覺得無趣,不鬧你了!」

這些反應會使孩子更封閉自己,也關上與爸媽、師長等重要大人的溝通之窗。
因為,這樣的回答就代表著───大人並沒有重視他們的問題,也沒有意思要解決。
孩子會為此感到失望,覺得「和大人說也沒有用」,便走上絕路。

身為父母或師長的你該怎麼做?
● 理解孩子並試著解決問題,而不是「檢討」問題發生的原因或孩子。
● 重視日常生活的對話,孩子會對大人在日常生活中的反應來選擇是否說明自己的處境。
● 老師是校園霸凌的關鍵,當老師介入與協助,便能降低這類問題發生的機率。
● 消極面對反而讓事態嚴重,但積極處理態度則需小心謹慎。
● 別要受害者「忍耐」或「加油」,也不要詢問加害者霸凌的原因,使其認為,只要有藉口,就能傷害他人。

本書由NPO法人「Gentle Heart Project」理事武田幸子撰寫,逐一剖析了,受到霸凌的孩子其心理、學校及政府相關單位的應對態度,更教導家長、老師們在遇到孩子遭霸凌,或要預防孩子之間發生霸凌行為,可運用這十大具體對策,妥當處理這類問題。